Pierre Valdo - Rapport d'activité associatif 2021

CHAP. 3  Les activités en 2021

La MECS en collectif

FOCUS

En 2021, SUR 75 JEUNES HÉBERGÉS SUR LE SERVICE : 10 sont en SCOLARITÉ DITE TRADITIONNELLE (classe de 4 e et 3 e ) ; 6 sont en SCOLARITÉ DITE 19 sont en SCOLARITÉ DITE « PROFESSIONNELLE »

Les jeunes accueillis au sein de la MECS peuvent ne pas être scolarisés à leur arrivée au sein du collectif. Ils sont donc évalués par le Centre d’information et d’Orientation (CIO) via un test de positionnement qui les orientera vers les établissements, filières et classes en lien avec leur niveau et âge. L’inscription à la scolarité est une priorité dans l’accompa gnement. L’ensemble des MNA suivent une scolarité, qu’elle soit en voie directe ou dans le cadre d’un apprentissage. Pour les jeunes les plus en difficulté, un accompagnement spécifique est mis en place et peut prendre différentes formes : soutien scolaire avec des bénévoles au sein du foyer ou auprès d’associations ou, de manière plus formelle, dispositifs spécifiques : Unités Localisées pour l’Inclusion Scolaire (ULIS), Maison départementale des personnes handicapées (MDPH), etc. Chaque MNA est accompagné dans son parcours par le référent coordinateur de projet qui s’assure du bon dérou lement de sa scolarité et de son apprentissage. À ce titre, des rendez-vous réguliers sont mis en place avec l’équipe scolaire et les patrons.

SPÉCIFIQUE avec une scolarité français langue étrangère (FLE) ;

(Centre de formation des apprentis) ;

32 ont débuté un APPRENTISSAGE sur l’année 2020 ; 8 sont en ATTENTE D’ORIENTATION.

FOCUS

L es appartements éducatifs

Tous les jeunes accueillis au sein du service sont soit scolarisés, en section générale ou professionnelle, soit engagés dans un cursus professionnel via l’apprentissage. Un objectif majeur du projet d’établissement et des professionnels qui le font vivre est de conduire les jeunes à acquérir une capacité d’autonomie, matérielle, psychique, en termes de maîtrise des connaissances

et des ressources, etc. Un des moyens privilégiés pour y parvenir est l’apprentissage professionnel. Dans l’ensemble, il est constaté de très bons retours au niveau des employeurs. Un suivi / bilan régulier est réalisé avec eux et, bien souvent, ils apprécient l’investissement et le sérieux des jeunes. Il n’est pas rare qu’un employeur s’engage à son tour pour un jeune en lui offrant la possibilité d’une carrière dans

son entreprise après l’apprentissage. Pour la scolarité, les résultats sont bons. On note très peu de décrochages dans l’ensemble, malgré les difficultés de la langue pour certains. Un accompagnement à la scolarité est assuré par les référents, mais également par des partenaires tels que l’Amicale Laïque du Crêt de Roch et le Centre Social de La Rivière.  Le graphique met en évidence que deux corps de métiers ressortent dans les orientations en apprentissage : peintre / façadier et cuisinier. Sur l’année 2022, l’objectif est toujours de rechercher des bénévoles pouvant seconder les référents dans l’accompagnement à la scolarité.

Les contrats d’apprentissage ont été signés dans les domaines d’activité ci-dessous :

Carreleur Métallier / chaudronnier Thermique / plomberie Cuisine Façadier / peintre Boucher

Electricité Boulanger Maçonnerie

5%

10% 15% 20% 25%

0%

58

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